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sexta-feira, 10 de dezembro de 2010

Feliz Natal e Ano Novo!!


Um otimo Natal a todos e um ano novo cheio de realizações!!
Muito sucesso neste ano que está chegando!!

Years of Solitude / Años de Soledad



A música nos leva a lugares nunca antes imaginados pois ao ouvi- la deixamos nossa imaginação fluir e ir além!!

domingo, 5 de dezembro de 2010

Brincando com as palavras!

A poesias é muito importante e rica para ser trabalhada em sala de aula, ao ler uma poesia a criança fica com gostinho de quero mais, pois ela é mágica e leva os alunos a rirem,  se imaginarem dentro da poesia.As poesias de Cecília Meireles por exemplo, são muito ricas em rimas e palavras.
A poesia move qualquer ser humano, é a fala da alma, do sentimento e que precisa ser cultivada. O objetivo não é modificar-se os discentes em grandes escritores de poemas, até porque se precisa ter dom para esta arte, mas sim transformá-los em leitores aptos a interpretar e compreender o que o poeta quis transmitir em meio aos versos, além de propor que os educando, não percam a poesia que nasce neles desde quando as mães cantavam cantigas de ninar para que dormissem e depois quando brincavam de cantigas de roda, adivinhas....
 Em sala de aula o professor pode trazer várias poesias trabalhar com os alunos, ler com eles observando as rimas. E depois pedir ao lunos que criem suas próprias poesias, e depois quem sabe publicar um livro com as poesias dos alunos. Nesta atividade o professor  e aluno ganham pois o aluno vai se sentir valorizado pelo professor, querendo mostrar que pode mais e o professor vai  sentir que fez a diferença. 

domingo, 28 de novembro de 2010

HISTÓRIA FICTÍCIA!!

" Minha tia Maria que mora no Rio de Janeiro veio me visitar aqui no sul. Chegou de ônibus e logo já  saiu reclamando que eu moro muito longe e falando das condições das nossas estradas.
Então a respeito das estradas disse a ela que:
- Bha tia Maria, com os buracos das estrada dá até para fazer um carreteiro!!
- Carreteiro!? Como assim?! disse a tia indiguinada.
- Como um carreteiro vai ficar dentro dos buracos, ele vai ser atropelado!!
- Não tia Maria, carreteiro é um arroz com carne de gado, e não um motorista de careta. Entendeu?!!
- Há!! Sim minha sobrinha querida! Porque não disse antes!

Depois comentamos sobre os diferentes tipos de linguagem, como cada estado tem seu modo de falar e que muitas palavras tem diversos significados em vários lugares. E logo morremos de rir de tudo isso."    

quinta-feira, 25 de novembro de 2010

A importancia da leitura!!

" Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP).

A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras. " retirado do site: educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura-521213.shtml -
Vislumbramos em Freire (1989) este olhar sobre leitura quando nos diz que a "leitura do mundo" precede a leitura da palavra, ou seja, a compreensão do texto se dá a partir de uma leitura crítica, percebendo a relação entre o texto e o contexto.

Dessa forma, um leitor crítico não é apenas um decifrador de sinais, mas sim aquele que se coloca como co-enunciador, travando um diálogo com o escritor, sendo capaz de construir o universo textual e produtivo na medida em que refaz o percurso do autor, instituindo-se como sujeito do processo de ler.

As várias atividades propostas podem ajudar no contexto educacional, se bem utilizadas a partir de um conto: o pintar; o desenhar no contexto da história; discutir sobre as partes da história que as crianças mais gostaram; trocar experiências a partir da história contada; adivinhar o que vai acontecer e/ou imaginar finais e situações diferentes; colar; usar massa de modelar; usar bexiga; barbante; construir objetos com sucata; elaborar textos; encenar uma peça teatral; utilizar papéis diversos; confeccionar novos materiais; trabalhar em grupo etc, podem contribuir para a formação de um ser criativo, crítico, imaginativo, companheiro e provavelmente leitor.


Fonte: http://www.webartigos.com/articles/3046/1/A-Importancia-Da-Leitura-Nas-Series-Iniciais/pagina1.html#ixzz16LBRe1bH

terça-feira, 9 de novembro de 2010

Música: Aquarela, Toquinho.

http://www.youtube.com/watch?v=IG1ZU56tsdo
Letra da música: 

Aquarela

Toquinho

Composição: Toquinho / Vinicius de Moraes / G.Morra / M.Fabrizio
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...
Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
Entre as nuvens
Vem surgindo um lindo
Avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...
Basta imaginar e ele está
Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser
Ele vai pousar...
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio
De partida
Com alguns bons amigos
Bebendo de bem com a vida...
De uma América a outra
Eu consigo passar num segundo
Giro um simples compasso
E num círculo eu faço o mundo...
Um menino caminha
E caminhando chega no muro
E ali logo em frente
A esperar pela gente
O futuro está...
E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença
Muda a nossa vida
E depois convida
A rir ou chorar...
Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos
Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!

quinta-feira, 4 de novembro de 2010

2° Semana de atividades!!

Olá maninas!!
Vamos comentar um pouco sobre o conteudo desta semana!!
"

A Literatura atua de diferentes formas
como manifestações da Arte, influenciando os valores culturais que caracterizam
uma sociedade ou uma civilização, estando sintonizada com os “tempos de
mutação” e a Literatura Infantil, da mesma forma, acompanha as mudanças de
valores, crenças, costumes sócio-culturais de uma época e de uma civilização.
O processo da leitura na escola e na biblioteca deveria ser iniciado na família,
sem que esta postergue para a escola o papel da formação do leitor e do incentivo à
leitura. A primeira experiência de leitura já vem impregnada de afeto, caracterizada
pelas primeiras interações da mãe com seu filho ainda no ventre materno, quando,
ao acariciar sua barriga, compartilha com a criança o processo de comunicação.
Essa comunicação se alicerça não mais no suporte do emissor e do receptor, mas
do expressor - a mãe – que expressa sentimentos de afeto, de ternura, e do
perceptor – o filho - que percebe os sentimentos na atitude da mãe em um momento
de interação.

Ler não é traduzir, mas sim compreender. Aprender a ler, é portanto,
desenvolver os recursos para essa relação direta da escrita com o
significado. É assegurar de que o texto seja percebido em suas intenções e
em suas possibilidade e em relação com outros numa rede é assegurar-se
de que ele seja interpretado e não simplesmente pronunciado.
(FOUCAMBERT, 1997, p.79).  "

domingo, 31 de outubro de 2010

Oi meninas!!

E ai!! Estão gostando do curso de mediadores de leitura? Quais são suas expectativas e dificuldades? 
Postado por fabiane